我教授的通識課名稱為[數學活動與思維],是學校的核心通識課程之一。修課學生來自不同的系所,有些人來自理學院,數學背景稍好;有些人可能連簡單分數的加減都有問題。而除了來自理工學院外,大多數的學生在高中畢業之後,都不會再接觸數學這個科目、不會再更進一步學習數學或讀與數學相關的書籍,我給這樣的一群人起一個名字,稱是[數學失學者],這個名稱沒有貶低之意,只是客觀描述這樣的情況,而這群人多半在他們未來的專業成長中不會用到數學(至少他們認為不會)。

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南風之薰兮,可以解吾民之慍兮。
南風之時兮,可以阜吾民之財兮。

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我十分羨慕那些記憶力好的人,書讀過目不忘,背英文單字又準又快,再久都不會忘,
而我卻經常背的死去活來,因此求學過程中老是想著什麼方法可以增加記憶,痛苦萬分。

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九月一日,是中小學的開學日,也是女兒的第一天上學日,
感覺上為了這一天已經準備了非常長的一段時間,

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由於職業的關係,不自覺的會對於報章雜誌的數學議題多加留意,
前幾日看到中時的一篇標題為「八年最糟 重返負利率 台幣越存越薄」報導,

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這句話是每次期中、期末監考前一定會告誡學生的話,
這句話的前半部,代表這一個數學系學生的能力、他有沒有用功、是否撤底瞭解所學的內容、...

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一位唸純數的友人,在看到我的碩士論文後,下了一個評語:「數學教育」的研究報導,是以優美的文字替代精確的數字。
 

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在我的生活經驗中,女孩子有兩件事是不會發生的,
「上課打瞌睡」以及「賴床」,

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今天的兩個教學實習都表現的不好,談一談我的心得,就當成是觀察記錄了!
 

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前天,帶著女兒去逛台大,
昨天,帶著女兒去逛師大,

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